反思现时初中教育，呼吁素质教育和全人格教育，不要学习的机器人

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  论坛上多次看到关初中教育的文章，有感而发。
   1、中考大户的学校，他们考上某中学的学生基本都集中在一两个班级，就是上级文件中的所谓的“重点班”，其他班级学生连考上五大中的机会基本是没有的，因为他们是学校筛选剩余的差生。形成了教育的不平抗衡，学生家长都很忧心，老是想到，进不了重点班就已经宣布孩子的死亡。这是教育的一个悲剧。学校年年喊中考有多少人上线了，但真正普及大众的教育已经没有。
  2、学校围绕所谓的：“重点班”开展教学，老师分类了、学生分类了，学校的教学资源不平衡的倾斜，违背了教育的公平性，这是社会的悲哀。
  3、学校为了生存，如果考上某中学的人数少了，就会招来非议。学校不得不开展“重点班”，为学校的生存而战。
  4、“重点班”的学生每年、每月、每周、每天、每时、每分都得学习，没有体育锻炼、没有课外活动，失去了学生应该有的第二课堂。形成了一个只会学习的机器人，不会游泳、不会生存，一个学习的机器一旦进水就瓜了，于是社会的溺水就忙了。
  5、学校说我们没有重点班，事实上哪个学校没有？学校说我们没有补课，事实上哪个学校不是偷偷补课？学校说我们绝对不会乱收费，但哪间学校不是乱七来。这种事实上至zf、下至群众都是知道的。

雾中人

路过，小心查水表，谢绝跨省。不表达。。。。

初九十点半

什么都围着考试指挥棒

初九十点半

学校与学生只是教练员与运动员，别忘记了谁是裁判

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高州的初中教育，一直是茂名地区的老大，确实不错。但这些成绩的背后，有着政府学校老师的辛苦汗水。但每年这时候，校校第一满天飞，是各学校在炫耀的时候，但我觉得，并不是她们培养了多少优秀生，充其量是保持多少优秀生：当年撤销高州124中初中部，高州中学初中部一家独大的时候，大量城区的学生入不了高州中学，本应到35678中，但由于某种力量在推到而涌向近城的谢鸡，曹江，石鼓，沙田，顿梭，于是有了曹二的异军突起曾经做到农村的一哥，3年前14中初中部恢复招生，今年的中考，4中一炮而红，1中也不赖，但上面的镇高州中学人数就明显下降。近10年来中考大户有不少是边疆学校，如祥山，大坡，云潭，分界，潭头，沙田，然后你再了解下化州南盛、那务，电白的那霍、黄岭，信宜镇隆，，，，他们中考吧，，，，，，由此得，关键是优秀生在谁手上！