高州教育办出了品牌暨2014年高州地区高考成绩

独挽狂澜

    王永江（《学校品牌管理》杂志总编辑、永博明教育研究院副院长、广东教育现代化专业委员会副理事长）

    欠发达地区办大教育，而且办得很精彩，办出了品牌，这就是高州教育！

    又到高考张榜的季节，高州的高考成绩再创新高，可喜可贺！高州高考为什么能再创佳绩呢？张翠玲记者对此进行了深入地采访报道，总结专业到位，在笔者的理解有这几方面的因素：

    首先，高州全社会有尊师重教的风气。高州的领导非常重视教育，在财政艰苦的情况下“再穷也不能穷教育”，对教育加大投入，各级领导对教育的关注、关心和支持都是非常多的。社会贤达也对教育慷慨解囊，热心教育事业，捐助了很多校舍，还设立了一些奖教奖学基金，这是非常好的导向。老百姓也非常重视教育，对子女学习非常看重。全社会形成了重视教育的文化，形成了非常好的氛围，这是高州教育取得好成绩的重要基础。

    其次，高州的校长教师队伍务实敬业，努力进取。高州的校长教师队伍工作都兢兢业业，对学生的关心帮助无微不至。有专家说一个好校长就是一所好学校，一个好老师就是一个好班级。同时高州的校长教师不断学习、不断创新，教育局邀请了很多全国名家如魏书生、冯恩洪、程红兵、郑杰、赵谦祥、廖为建等来给高州的校长、老师开讲座，分校长、中干部、班主任、骨干老师分层分类开展针对性的培训，来过高州的名师名家在全国区县中也是遥遥领先的。同时教育局还组织校长和骨干教育到先进地区和全国名校考察参观，“他山之石可以攻玉”，形成了高州校长教师不断学习勇于创新的良好局面，没有好教师就没有好教育，高州对教师培训的重视是高州教育取得佳绩的关键。

    第三，高州的学校结构合理，教育生态良好。“一个龙头，三驾马车，十二个增长点”的高中教育发展规划和“舞活龙头，突出重点，兼顾一般，实现均衡发展”的高中教育发展思路，这个战略决策和定位体现了高州市领导的智慧，定位决定地位，思路决定出路。高州教育没有走“一股独大”和“一县办一中”的举全县之力办一所高中的路子，而形成了既有竞争又有合作的“兵团作战”，这种结构和生态让高州市高考成绩连年飘红。

    高州的高考取的好成绩，还依赖于小学和初中的扎实基础，高州的义务教育也是过硬的。

    随着社会的发展，高考的作用和价值将越来越淡化，高考也正经历变革，另外一方面信息化也正颠覆我们的生活和教育，高州的教育将如何面对这种挑战呢？我们期待在新一轮的变革中，高州能抓住机遇，再创辉煌！

(鉴江与云山相恋地方——高州)

本报记者张翠玲通讯员徐迎风蒙国波

     2014年高考成绩揭晓，高州市再创历史新辉煌，据初步统计：重点线上线人数再次创 历史新高，达1234人，比去年增加116人，增幅达10.3%；本科以上上线人数再创历史新高，达8257人，比去年增加410人，增幅达5.2%；专科以上上线人数首次突破18000人大关，达18643人，比去年增加1375人，上线率提高2.2%；总分655分以上尖子10人，其中2人被清华大学、北京大学预约录取；总分645分以上尖子达17人；高州中学黄尧胜同学以665分勇夺茂名市文科总分状元；梁柱浩同学以680分列茂名市理科总分第二名，比第一名仅差1分。高职类成绩突出，1人获茂名市高职类总分状元；4人获全省高职类数学科状元，2人分别获茂名市高职类语文、英语科第一。

    又是一年高考季。毫无意外地，高州市在今年高考中取得了大面积的丰收，上重点线人数远在茂名市各县（市、区）之上。实际上，这样的情形茂名人并不陌生，甚至已经习以为常了。

    一个经济欠发达的县级市，无论政府的财力，还是地理位置，都毫无“优势”可言。高考成绩却连年飘红，长盛不衰。这其中有何奥秘？连日来，记者走进高州发现，在这个充满人文气息的古郡，历来崇文向善，有淳朴的民风和爱好读书的好传统；有高州市委市政府对教育的大手笔的投入；有乡绅贤达以及学有所成的学子对家乡教育事业的关心和支持；更有教育部门的科学管理；教师勤教学生淳朴善学。所有的一切，相互作用形成一股强大合力，使教育之花常开常艳，成为全省有名的教育大市，粤西地区的许多学生慕名前来就读。

   科学规划城乡教育均衡发展

    近年来，高州按照“学前教育求规范、义务教育求均衡、高中教育求优质、特殊教育求完善”的发展思路，扎实推进教育事业全面发展。目前，除高中阶段教育更加优质之外，高州公办幼儿园占幼儿园总数的70%以上，学前教育逐步走上规范发展的正轨；高州义务教育规范化学校覆盖率提高到93.6%，所有镇（街）都办大、办强乡镇中心小学，初步完成布局调整，提高待遇稳定教师队伍，义务教育学校愈加均衡。

    近年来高州市委市政府根据不同时期教育发展的现状，先后提出了“一个龙头，三驾马车，十二个增长点”的高中教育发展规划和“ 舞活龙头， 突出 重点， 兼顾一般，实现均衡发展”的高中教育发展思路。近年来，又提出高中创优工程，力争两年内将全市所有高中学校打造成省级以上名校。

    “目前，我们基本实现了城区和乡镇两大块的均衡发展。在高州中学这个龙头的带动下，突出基础扎实的高州一中、高州二中、高州四中；近两年来，我们重点扶持高州三中和高州七中。这样就夯实了城区高中的基础。而石鼓中学、大井中学、新垌中学是三驾并驾齐驱的马车，作为农村中学，他们的教育教学质量在高州甚至茂名也是首屈一指的。”高州市委常委、常务副市长何哲介绍说。

    大手笔办教育十年搬迁两大校

    高州市坚持大手笔投入高中阶段教育。何哲向记者介绍说：“高州市委市政府非常重视教育工作，2012年，我们通过落实优先规划教育发展、优先安排教育投入、优先保障教育用地、优先引进教育人才、优先落实教师待遇、优先解决教育问题等‘六个优先’措施，为高州教育持续、健康、协调发展提供强有力的保障。”

    高州市投入2.3亿元搬迁高州中学， 投入2亿多元搬迁高州二中。“十年间搬迁城区两间高中，对一个财力不算十分富裕的县级市而言，的确需要一定的魄力和眼光。”高州二中校长赖治锋感慨地说。据了解，近三年来，高州市通过各种渠道累计筹集高中建设资金6亿多元，扩 大高中 校园700多亩，新增校舍30多万平方米。从2012年开始， 围绕 教育创强工作，高州市市级财政又以空前的手笔投入资金约6.7亿元。

    从去年开始，高州市委、市政府拿出专项资金100多万元，奖励高考成绩优秀学校和教师。市分管领导参加高考备考研讨会，亲临学校调研，指导高考备考工作。

    乡贤捐资助学助推尊师重教

    众多的社会贤达在自己事业成功之后，选择捐资助学的方式支持家乡建设，回报社会。特别是开展创建教育强市以来，全市已筹集社会各界捐资9300多万元，其中刘杰夫先生个人捐资1000 万元；全市个人捐资100 万元以上有10多人、捐资50万元以上有30多人、捐资10万元以上有100多人。目前高州已形成一个全民办教育、全民重视教育的良好氛围记者从高州有关方面了解到，今年5月，香港知名企业家、慈善家、香港安达国际集团董事局主席江可伯先生慷慨解囊，捐资200万元支持高州七中教育“创强”工作。实际上，这样的新闻报道在高州屡见不鲜。江可伯先生是高州市大井镇人，在高州各地都留下了自己捐资办学的一颗颗爱心。如高州中学的江可伯体育馆、大井中学的“江茂森堂”图书馆等。刘杰夫是高州市南塘镇人，他也为高州的教育事业做出了巨大的贡献。据统计，2005年至2013年,刘杰夫先生资助 了优秀特困学生3700人次，金额2300万元。2003年刘杰夫先生捐款100万元给高州中学兴建刘杰夫教学楼；2013 年为教育创强捐资1000万元。

    像这样的乡绅贤达还有很多。在高州，人们可能不曾记得他们的身份、职务，但是，在群众的心目中，他们是善的化身，爱的使者，也是年青一代的榜样。

    耳濡目染，在这种尊师重教的良好氛围下，学有所成的学子怀着对母校的深情厚谊纷纷捐资建设校园，奖励学子成才。2013 年高州中学学生毛进柱被清华大学录取，陈成康、刘启源被北京大学录取，三名学生分别获得高州中学“沈叔平奖学金”奖学金人民币一万元整。高州中学校长潘裕岳说，高州历来奖教奖学之风浓厚。早在上世纪八十年代，旅美华侨杨懿熙、杨球熙姐妹就在高州中学设立了杨氏奖学金。目前，高州中学除沈叔平奖学金、杨氏奖学金外，还有江可伯奖学金、莫波奖教金，朱瑞辉、程志远伉俪奖教奖学金等，“校友们设立这些奖学金，或为激励后学志存高远，报读北大、清华，或为激励教师辛勤耕耘、诲人不倦。”

    创新机制提高师资素质

    有道是“名师出高徒”，高州市高考成绩突出，优质的教师资源是高州教育保持高水平的重要原因。

    高州市教育 局局长李杰 说：“近年来，高州市一方面不断创新教师招考机制，另一方面加强培训提高师资队伍建设。目前，小学教师学历达标率达100% ，中学教师学历达标率达98%以上。全市有特级教师24人，中、高级职称教师占教师总数的50%以上。”

    为吸引优秀人才投身中等职业教育，该市突破专业、 户籍限制，提前到重点师范院校招聘专业课教师，与此同时实行阳光招考 制度，做到凡进必 考。 高州市教育局还鼓励在职教师以多种形式参加各类学历进修，同时通过“走出去请进来”的方式提高校长、教师教育教学水平，以保证 教学质量不断提 高。近年来，高州市教育局先后组织校长教师外出挂职锻炼，组织全市中小学校长、学校中层干部、教师参加省内 外各种学术 活动，共计有1000多人次参加了此类活动，有效地 拓宽了 教师的视野。五年来，邀请了全国顶级专家38人次，分别为全市2000多 名中小学校正副校长，5000多名班主任，8000多名教师进行了分层次分类别的专题培训。

    为了学习外地的先进经验，2013年来，高州市教育局先后组织校长前往河北、安徽等省内外名校学习先进的管理经验和备考经验。同时，大规模开展教师培训，除派出骨干教师到国内名校跟班学习外，积极邀请全国各地教育名家来高州开展专题讲座，先后邀请到贺优琳、陈永正、高放、吴康、张宗俊、李春密等全国著名教育专家、艺术家来高州作专题讲座，全市1000多名教师参加。

    “高州市不断创新激励机制，激发教师自我成长的积极性。如每年坚持每年举办一次中青年教师教学基本功大赛，优质课评比活动和优秀论文评选活动，各学校也纷纷开展多种形式的教学比武活动，使一批优秀教师脱颖而出。”高州四中校长黄钜光说。该市还在广东省率先推出师德师风考核制度，每年考核一次，并评选出先进个人；在茂名地区率先实行校长届中和届满考核制度。从2009年开始，该市每年评选一次高州市级名校长、名教师，至今共评出名校长11人，名教师20人。

    采访 中，记者感 受最为深刻就是他们 对教育事业的 责任心。他们在职业中承担了对学生的那份爱，把这份爱变 成了一种责任。“政府把一间学校交给校长管理，校长就有责任管理好它；家长放心 把孩子交给你，老师就要像对待子女一样对待学生。”高州一中校长杜锡锰说。“我取得这样的成绩，最要感谢的人就是我们的老师。无论是学习还是生活都给予我们无微不至的关怀和帮助。”“教学水平呀，我们的老师肯定是冇得弹的啦！”昨天，高考成绩公布后，已被清华大学、北京大学预约录取的梁柱浩和黄尧胜对自己的老师赞不绝口。

    教育与环境相互关联。采访中，无论是高州分管教的领导还是教育部门的主管领导，无论是校长还是教师，都不曾把功劳归在自己的身上，他们异口同声地说：是因为高州这个历史文化古城，还是广东四大文教之乡之一，是因为其深厚的文化底蕴，使高州人崇文向善，养成了爱好读书的好传统。

    的确，在高州，喜庆日子亲朋好友的聚会，茶余饭后乡里同仁的偶遇，人们谈话的内容总离不开哪间学校的学风好，哪个老师水平高，谁家的孩子有出息。而每个家庭都为孩子的学习成长创造良好的环境。在这样的气氛和环境中，学生奋发向上也是很自然的事了。

    对于每年都有不少学生和家长“舍近求远”，选择从外地到高州读书，“他们看中的就是高州向善从文、教师乐教、学生乐学的大环境，这样的环境更有利于孩子的健康成长。”李杰解释说。

我不是苏东坡

我也来自豪下

法改萎

作为高州人，我也爽一下

文馨

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数星人

高州每年高考都不错

家有宝贝

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潘州红

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