高州中学高考再续新辉煌

高考捷报

拚搏奏响新乐章  高考再续新辉煌

   年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在高州市委、市政府和上级教育主管部门的正确领导下，广东高州中学全体师生团结拼搏，2013年高考再创佳绩，再续辉煌！

    一、尖子突出，再谱华章

   4人被清华大学、北京大学预约录取。

670分以上5人，650分以上29人，630分以上87人，600分以上373人。上重点线730人，茂名市第一。

    二、各线增加，整体创优

    上重点线730人，比去年增加93人;上本科A线1976人，比去年增加234人; 上本科B线2792人，比去年增加402人；上专科A线3638人，比去年增加506人；上专科B线4151人，比去年增加491人。

     三、优生群集，彰显卓越

    理科总分660分以上17人：毛进柱（686分、含加分）、陈成康（680分）、陈泳宇（678分）、陈金强(676分)、刘启

源（672分）、冯福恒（670分）、江政（668分）、张小珊（668分）、范亦启（667分）、冼拓华（666分）、杨柏珊（664分）、孙湘玥（662分）、萧磊（661分）、邹明宇（661分）、何宇靖（660分）、陈泰甫（660分）、周颖诗（660分）

文科总分630分以上13人：李思瑶（649分）、丁楚容（649分）、朱冠容（647分）、董国欢（646分）、卢稷（644分）、廖珍菲（643分）、张滋羚（638分）、谢晓敏（637分）、罗晶晶（636分）、李健（635分）、陈心仪（634分）、杨婧怡（633分）、李泉龙（632分）

  
                百年名校——风雨兼程一路歌

      广东高州中学，一本厚重的教育经典，用心才能打开。
      广东高州中学是一所有着108年办学历史的名校。从诞生的那时起，广东高州中学的生命就被赋予了历史的意义：作为一所新式学堂，肩负着为国家和民族培育英才的重任。从此，以天下为己任的社会责任感书写在广东高州中学发展历史的每一页，广东高州中学人用青春的热血书写着这种责任感。早在1938年，杨毅等9位校友奔赴延安参加抗日；在解放战争中，有转战广东南路与粤中的梁昌东等一批校友；在发展科学技术、文化教育事业中，有丁颖、林砺儒、丁衍庸、廖盖隆等著名校友。

百年沧海桑田，百年风雨兼程。初创时的筚路蓝缕，奋进中的风雨兼程和新世纪的跨越发展，已沉淀为一种文化，已凝聚成一种精神，浓化为广东高州中学人的血脉和风骨。
      如今的广东高州中学，全面更新教育理念，发挥育人效能，创设师生共同发展最佳环境，实现了和谐持续发展，创造了教育科研的新辉煌：自恢复高考以来，学校各批次上线人数、尖子生人数等在茂名地区乃至全省都有明显优势，先后培养出广东省高考总分“状元”4人、单科“状元”27人；学校先后获国家级和省级荣誉称号58次。   

2012——2013学年，学生在各类学科竞赛中，116人获国家级奖励，261人获省级奖励，179人获地市级奖励。学校田径队获茂名市中学第十九届“协作杯”田径运动会高中组团体总分第一名、18项单项第一、体育道德风尚奖，获广东省体育传统项目学校田径赛团体总分第5名。学校有2人被评为茂名市优秀教师，1人被评为茂名市优秀班主任，18人被聘为茂名市学科骨干教师或青年骨干教师，1人被评为茂名市名教师，1人被评为茂名市名校长，1人被评为南粤优秀教师，一个省名师工作室在学校挂牌开班。13项课题立项和获奖，其中2项课题获省级奖励，学校被评为国家重点科研单位、广东省中小学校本培训优秀示范校。学校顺利通过广东省国家级示范性普通高中复评，先后被评为广东省中小学心理健康教育示范校、广东省德育示范校、茂名市文明单位等，学校党支部被评为广东省教育系统创先争优先进基层党组织。

运筹帷幄——科学管理奠基石

      “一个好班子，就是一所好学校”。广东高州中学的领导班子视野广阔，具有前瞻性和战略性，对办学有自己独到的理念，充满了教育家的激情。在广东高州中学这所历史悠久的学校，发生着不断追求卓越的故事。
      在学校领导班子的积极推行下，“四制”管理模式在广东高州中学应运而生，即“校长负责制”、“年级副校长负责制”、“备课组长负责制”及“班主任负责制”，将权力重心下移，突出各个层级的实体地位，变直接领导为目标管理，变管理中心为决策中心和监督中心。四个层次相互兼顾，形成育人合力，使管理工作更加科学化、规范化、精细化。
      管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”。跨越两个世纪，有着辉煌历史的广东高州中学，始终把提高教师队伍整体素质作为头等大事来抓。学校为年级提供更多的管理权限和更大的自主空间，最大限度地调动了年级主任和班主任的积极性。
      广东高州中学坚守“不让一个学生掉队，成才和成人相结合”的指导思想，努力做到“低进高出，高进高出”，让优秀的学生更出色，让一般的学生更优秀。课堂教学是提高教学质量的主阵地，只有抓住这一中心环节，才能真正实现教学效益的高速增长。为了进一步提高学校教学质量，打造品牌学校，早在2008年，学校领导就提出了“打造高效课堂，向课堂40分钟要效益”的教学理念。学校制定了《广东高州中学高效课堂设计方案》，确立了具有广东高州中学特色的高效课堂模式：课堂学生探索、展示时间20分钟，教师点拨总结15分钟，过关训练5分钟。为了切实推进高效课堂建设，学校组织骨干教师做示范课，召开专题研讨会，从而提高了课堂教学效益，让学生由“学会”到“会学”。今年高考取得成功，又一次证明了推进高效课堂教改经验的有效性，学校走上了良性循环的快车道，保持了持续、较快、稳定发展。

精诚合作——倾情奉献创辉煌

     古人云：凡事预则立，不预则废。
     为了确保今年高考成绩再创新高，上线人数有新的突破，潘裕岳校长深感肩上责任重大。在他的带领下，学校领导班子和各处室团结一心，密切配合，充分发挥集体智慧，正确决策，靠前指挥，重点加强高三备考的指导工作，全力为高三年级提供最优质的服务。
      潘裕岳校长亲自指挥调度备考工作，他鼓励教师加强对新课改下高考思路和考试大纲的研究，多次组织召开高考分析会、座谈会，根据新形势不断调整高考策略。
     学校采取观看励志报告录像、开放心理咨询室、考试总结表彰、阶段备考动员、家长会、学法指导会、班级主题班会等多种形式，帮助学生排除备考困惑，激发备考热情，使学生鼓足干劲，力争上游。
    “高三年级的老师们，是一个精诚团结、协同作战、以校为家的团队，今年高考的好成绩，是他们靠体力和智慧拼出来的。”抓级领导这样肯定他的老师们。他们集中集体智慧，提升教学能力，创建了符合学校特色的高考复习备考模式。他们的高考复习备考计划详细，方案合理，以人为本，尊重规律。每次模考，从命题、阅卷到成绩分析，都做到严谨、科学。学校认真组织召开家长会、学生座谈会和教学分析会，每次会议确定一个主题，解决一个问题，明确一个努力方向，循序渐进，逐渐达标。
      高三各备课组深入研究新课程纲要、考试说明、新课改地区的高考试题，将备课组的集体智慧转变为教师的个体能力，再将教师的能力转变为学生的能力。
      语文组注重作文的模式教学，做到学生共性与个性的统一；数学组注重夯实基础，着力提高学生平均分；英语组强化基础训练及加大作文等主观题训练；理科综合组落实集体备课，统一进度、精选习题，有的放矢，稳步提升学生能力；文科综合组通过强化学生思维训练、面批面改、个别指导与集体辅导相结合等手段，进步迅速。
    学校领导和高三年级的老师们，运用心血和智慧，描绘出高三总体规划蓝图。年级和备课组明确主要研究内容，做到有的放矢；严把练习题和测试题的质量，“宁愿自己多吃苦，不让学生做废题”，要求学生每解一题都要反思，能借题发挥引申出变化，做到解一题学一法，会一类通一片。
      本届高三抓级领导，谈及提前打好攻坚战和高考研究等话题时说：“进入高三前，我们就制定了严谨的阶段目标和高考目标，强化过程管理责任，努力增量提质。今年我们的备考有三大亮点：一是发挥优质师资的优势，自己编资料；二是把心理辅导摆在突出位置，决胜高考，心态为先；三是让优秀的教师命制模拟试卷。事实证明，这些举措收到了理想的效果。这些措施的落实，都要依靠经验丰富的、有独创能力的教师！”
      学校各部门也增强高考工作的责任感和使命感，责无旁贷地分担这一崇高而又神圣的任务。学校网站及时发布高考信息，提供复习方法；教育信息技术中心推行了新闻进课堂，将电视新闻送到每个班；就连学校文印室都成了高考备考“晴雨表”，负责同志经常无偿为老师们提供整套的复习资料，学校形成了“大备考”的环境与氛围。

阳光活动——考生绽放智慧花
　 “精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”。考得好不好，关键还要看发挥，因此心理调节在高考备考中显得至关重要。临近高考，很多学生都会显得紧张，个别学生还出现过度焦虑的情况。学校心理健康教育指导中心承担起了学生们的心理疏导工作，无论是哪个班的学生，只要发现心理压力过分紧张，就派老师过去作针对性辅导，师生们经常

看到，楼道的一角，老师耐心地和学生交流着，学生们老师肯定而重新树立起学习的信心。

    学校通过组织多种形式活动，舒缓压力，唤起师生备考激情。将跑操竞赛常态化，跑步时各个班级呼喊着班号，展现出饱满的激情、昂扬的斗志。针对早晚读部分学生出现无精打采、萎靡不振的现象，学校举行“百日早晚读”竞赛活动，值日领导和老师每天深入教室观察倾听，评比打分，每周小结排序，读响高三，读出精神，读出干劲。每次大考都进行总分各批次过线人数，单科过线人数，单科有效过线人数统计。在年级会上，积分前列的班主任或教师经验交流发言，积分居后的班主任或教师失误总结发言。采用这样评比形式，激发了教师不竭的工作动力，人人争先，唯恐落后。

潘裕岳校长说：“教育是一方净土，教师的一言一行都会影响着学生的成长。最优质的教学是最崇高的师德。”这凝心聚力的话语，时时激励着广东高州中学的每一位教师用心去打造广东高州中学教育的精神特区，用爱心去浇灌广东高州中学桃园绚烂的花朵。
    成就昭示过去，信心照亮未来。
      骄人成绩的取得并非偶然的结果，背后显示和见证的是广东高州中学人的探索精神和传统实力。广东高州中学以办好人民满意的教育为己任，以“增量提质”为目标，以“力争最好，止于至善”的精神，去迎接新的挑战，用激情和汗水书写灿烂美好的明天。

独挽狂澜

雾中人

牛吔，痛吗？牛粪都摔出来了吔！
    ——没事！牛拍拍屁股：就咱这脸皮，真皮！不信咋的？
    ——瞧好了，‘刚刚’的！

    那牛粪怎么办？
    ——‘飞牛’牌有机肥，不用推荐。那肥效，‘嘎嘎’的！

荷塘月色

我的母校，向你致敬！

高信红

听说比信宜中学还差