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高州市委常委曾春调研曹江中心学校教育工作

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发表于 2018-1-4 09:30:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  1月2日,新年第一个工作日,高州市委常委、常务副市长曾春同志到曹江中心学校调研指导工作。高州市教育局局长陈沛超、基础教育股股长陈文森陪同调研。
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农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置,促进农村义务教育。

  改革发展的一项重要政策,是深化农村教育改革的一项重要内容,是推进教育均衡工程及教育现代化的必由之路。据统计,2016年高州市镇(街)村级小学共503所,其中100人以下的学校(含教学点)252间,占比为50.1%,学生总数14379人,教师总数1563人,每校平均57名学生,6.2名教师,每个教师平均9.2个学生。正是由于这些“麻雀学校”(指少于100人的学校)占据了大量的教育资源,使教育资源得不到合理有效利用,伴随而来的各种问题已经影响了高州市教育创新的成果,甚至严重影响了国家正在推进的县域教育均衡工程,“麻雀学校”的问题实际上已经到了必须解决的地步。
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  常委、常务副市长曾春先后深入曹江镇满坑小学、培坑小学、甲子坡小学、安良堡小学、大坡小学、华坑小学等校,实地调研曹江中心学校教育工作。每到一处,曾春都仔细察看校园环境,并就学校师资配置、学生人数情况、家长意见、素质教育等与相关负责人深入交流,详细了解学校发展情况及存在困难;对这几所学校整洁的校园环境、有序、有效的教育教学工作、浓厚的校园文化氛围、常规教育教学活动的扎实开展等,给予充分的肯定;对于学校普遍存在的学生少、师资缺、师生竞争意识薄弱等问题,曾春指出,要积极谋划、调查摸底,大力宣传,做好教书育人工作,不能让一个孩子失学,要让孩子平安、健康成长,要更好地满足群众对教育事业发展的新期待新要求。
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  曾春强调,教育是民生之本、民生之基,事关百姓福祉,全市上下要统一思想认识,高度重视农村中小学布局调整工作,要进一步加大教育投入,改善办学条件,优化教育资源配置,大力推进教育均衡及教育现代化工作,始终坚持把办好人民满意的教育作为最大的民生。
  下一步,曹江中心学校将继续努力,进一步提升办学条件,优化教育资源配置,大力推进教育均衡及教育现代化,为办好“让人民满意”的教育而奋斗!                                
(黎 丹)
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发表于 2018-1-4 14:36:09 | 显示全部楼层
感恩一切!
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发表于 2018-1-4 19:06:26 | 显示全部楼层
随着城乡差别的继续拉大,乡村的教学不容乐观。
发表于 2018-1-5 08:24:17 | 显示全部楼层
教育得好,比什么都好,什么都会有希望
发表于 2018-1-12 14:29:40 | 显示全部楼层
重新恢复农村小学的四、五年级,让学生就近入学 ,才是教育的长久之计。
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发表于 2018-1-12 14:31:12 | 显示全部楼层
明月 发表于 2018-1-12 14:29
重新恢复农村小学的四、五年级,让学生就近入学 ,才是教育的长久之计。

是五、六年级。
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发表于 2018-1-12 15:38:11 | 显示全部楼层
合并五、六年级增加学生家长的费用和工作麻烦,。
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