高州市委常委曾春调研曹江中心学校教育工作

家有宝贝

　　1月2日，新年第一个工作日，高州市委常委、常务副市长曾春同志到曹江中心学校调研指导工作。高州市教育局局长陈沛超、基础教育股股长陈文森陪同调研。

农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置，促进农村义务教育。

　　改革发展的一项重要政策，是深化农村教育改革的一项重要内容，是推进教育均衡工程及教育现代化的必由之路。据统计，2016年高州市镇（街）村级小学共503所，其中100人以下的学校（含教学点）252间，占比为50.1%，学生总数14379人，教师总数1563人，每校平均57名学生，6.2名教师，每个教师平均9.2个学生。正是由于这些“麻雀学校”（指少于100人的学校）占据了大量的教育资源，使教育资源得不到合理有效利用，伴随而来的各种问题已经影响了高州市教育创新的成果，甚至严重影响了国家正在推进的县域教育均衡工程，“麻雀学校”的问题实际上已经到了必须解决的地步。

　　常委、常务副市长曾春先后深入曹江镇满坑小学、培坑小学、甲子坡小学、安良堡小学、大坡小学、华坑小学等校，实地调研曹江中心学校教育工作。每到一处，曾春都仔细察看校园环境，并就学校师资配置、学生人数情况、家长意见、素质教育等与相关负责人深入交流，详细了解学校发展情况及存在困难；对这几所学校整洁的校园环境、有序、有效的教育教学工作、浓厚的校园文化氛围、常规教育教学活动的扎实开展等，给予充分的肯定；对于学校普遍存在的学生少、师资缺、师生竞争意识薄弱等问题，曾春指出，要积极谋划、调查摸底，大力宣传，做好教书育人工作，不能让一个孩子失学，要让孩子平安、健康成长，要更好地满足群众对教育事业发展的新期待新要求。

　　曾春强调，教育是民生之本、民生之基，事关百姓福祉，全市上下要统一思想认识，高度重视农村中小学布局调整工作，要进一步加大教育投入，改善办学条件，优化教育资源配置，大力推进教育均衡及教育现代化工作，始终坚持把办好人民满意的教育作为最大的民生。

　　下一步，曹江中心学校将继续努力，进一步提升办学条件，优化教育资源配置，大力推进教育均衡及教育现代化，为办好“让人民满意”的教育而奋斗！                                

(黎 丹)

高凉韵

感恩一切！

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随着城乡差别的继续拉大，乡村的教学不容乐观。

雨水的泪珠

教育得好，比什么都好，什么都会有希望

明月

重新恢复农村小学的四、五年级，让学生就近入学 ，才是教育的长久之计。

明月

明月 发表于 2018-1-12 14:29
重新恢复农村小学的四、五年级，让学生就近入学 ，才是教育的长久之计。

是五、六年级。

酒淡茶浓

合并五、六年级增加学生家长的费用和工作麻烦，。